VOCABULARIO - examen final

BUENOS DÍAS , BUENAS  TARDES , BUENAS NOCHES :    9 A - 9 B -

VOCABULARIO DESCONOCIDO....QUE APARECE EN EL EXAMEN DE CASTELLANO...POR FAVOR CONSULTARLO....  (gracias por su colaboración)


ULTRAJE
OCASO
AURORA
PRODIGIOS
VIGILIA
INTERMINABLE
RUMOR
HERÁCLITO
INCONSTANTE
INFERIR
INFUNDADO
ADJETIVO
ULTRATERRENO
ADHESIÓN-  ADHERIR..

LITERATURA DEL SIGLO XX Y XXI

BUENOS DIAS, BUENAS TARDES , BUENAS NOCHES......9 A - 9 B:   ENVIO PARTE DEL TEMA PARA QUE UDS. LO COPIEN EN EL CUADERNO....bien organizado... cualquier duda. por favor escriben un comentario....gracias por su colaboración......

COMPLEMENTO DE ASPECTOS LITERARIOS…..LITERATURA DEL SIGLO XX –XXI

GÉNEROS LITERARIOS Y  CARACTERÍSTICAS:

1.       POESÍA COLOQUIAL: centra su trabajo en el lenguaje,  en el habla cotidiana,  La historia,  los objetos de uso común la espontaneidad  de la conversación diaria, el humor  la ironía, lo anecdótico con un tono testimonial y familiar. Representantes: Ernesto Cardenal (nicaragüense) Mario Benedetti (uruguayo).

2.       LA POESÍA DE HOY: se incorpora todo tipo de lenguajes, desde el culto  hasta el vulgar, el escrito y el oral, el arcaico y actual, todas las esferas de la realidad, trascendentales y cotidianas, son objeto de la creación.

3.       LA NARRATIVA:  se utiliza lo urbano, los personajes pierden su encasillamiento de buenos o malos, se hacen contradictorios y a la vez mas humanos; el tiempo  y el espacio dejan  de ser lineales y sucesivos; desaparece el regionalismo; y la ciudad pasa a ser un lugar referencial  a ser una manera de vivir y una forma de pensar. Representantes: Juan Carlos Onetti, Jorge Luis Borges, Mario Vargas Llosa.

AUTORES Y OBRAS:

1.       JUAN CARLOS ONETTI: (Montevideo, 1908 - Madrid, 1994) Novelista uruguayo, considerado no sólo el escritor más importante que ha dado la literatura de su país, sino uno de los máximos creadores de la narrativa en lengua castellana del siglo XX. Después de sus primeros relatos (ganó un concurso del género, convocado por el diario La Prensa, de Buenos Aires, en 1934) se inició en la novela con El pozo (1939), que los críticos han considerado el más claro antecedente hispánico de la llamada literatura existencialista, Tiempo de abrazar (1940), etc. La vida breve (1950), su primera obra maestra, que tendría posterior continuidad en otros dos títulos igualmente magistrales: El astillero (1961) y Junta cadáveres (1967), que constituyen la llamada "trilogía de Santa María", por transcurrir las tres novelas en la misma ciudad imaginaria, y ser habitadas por los mismos personajes que se van cediendo el protagonismo de las páginas de una a las de las otras, sin dejar por ello de ser cada una de ellas obras cerradas y autosuficientes en sí mismas.

2.       ERNESTO CARDENAL: (Granada, Nicaragua, 1925) Poeta nicaragüense. Poeta revolucionario y sacerdote católico, se dio a conocer con la obra El corno emplumado. Comprometido políticamente con los conflictos sociales de su país, desde 1954 participó en las luchas contra el dictador Somoza, y posteriormente fue ordenado sacerdote, algunas e sus obras. Canto nacional (1972), Oráculo sobre Managua (1973), Tocar el cielo (1981) y Vuelos de victoria (1984). Entre sus últimos libros de poesía se encuentran Cántico cósmico (1989),

3.       MARIO VARGAS LLOSA: (Arequipa, Perú, 1936) Escritor peruano. Mario Vargas Llosa pasó su infancia entre Cochabamba (Bolivia) y las ciudades peruanas de Piura y Lima. A los dieciséis años inició su carrera literaria y periodística con el estreno del drama La huida del Inca (1952). Vargas Llosa publicó su primera obra, Los jefes (1959), con veintitrés años apenas, y con la novela La ciudad y los perros (1962). Obtuvo el Premio Príncipe de Asturias de las Letras en 1986, el Premio Planeta de 1993 por Lituma en los Andes y el Premio Cervantes en 1995. Desde 1984 es miembro de la Real Academia Española. Premio nobel de literatura en 2010.

4.       MARIO BENEDETTI: (Paso de los Toros, 1920 - Montevideo, 2009) Escritor uruguayo. Mario Benedetti fue un destacado poeta, novelista, dramaturgo, cuentista y crítico, En la obra de Mario Benedetti pueden diferenciarse al menos dos periodos marcados por sus circunstancias vitales, así como por los cambios sociales y políticos de Uruguay y el resto de América Latina. La casa y el ladrillo, 1977; Vientos del exilio, 1982; Geografías, 1984; Las soledades de Babel, 1991. En teatro denunció la institución de la tortura con Pedro y el capitán (1979), y en el ensayo ha hecho comentarios de literatura contemporánea en libros como Crítica cómplice (1988).

5.       JOSÉ LEZAMA LIMA: (La Habana, 1912 - 1976) Poeta, ensayista y novelista cubano considerado, junto a A. Carpentier, una de las más grandes figuras que ha dado la literatura insular. Su libro de poemas inicial fue Muerte de Narciso (1937) al que siguieron Enemigo rumor (1941), Aventuras sigilosas (1945), La fijeza (1949) y Dador (1960), entregas que son otros tantos hitos de la poesía continental en la línea hermética y barroca de la expresión lírica. Sin embargo, la obra que consagró a Lezama dentro de las letras hispanoamericanas fue la novela Paradiso (1966), en la que se ha querido ver una doble alusión a la inocencia bíblica anterior al pecado original y a la culminación del ciclo dantesco.

 

 

6.       ALEJO CARPENTIER: (La Habana, 1904 - París, 1980) Novelista, narrador y ensayista cubano con el que culmina la madurez de la narrativa insular del siglo XX, además de ser una de las figuras más destacadas de las letras hispanoamericanas por sus obras barrocas como El siglo de las luces. Su definitiva consagración como escritor llegó sin embargo con Los pasos perdidos (1953) novela en la que un musicólogo antillano que reside en Nueva York, casado con una actriz, es enviado a un país sudamericano con el encargo de rescatar y encontrar raros instrumentos. Cabe recordar también sus títulos teóricos, tales como Tientos y diferencias (1964), Literatura y conciencia política en América Latina (1969) y Razón de ser (1976), ensayos recogidos en un volumen publicado póstumamente en La Habana, precisamente bajo el título genérico de Ensayos (1984). En 1977 se le concedió el Premio Cervantes.

TEMAS:

1.  La literatura  hispanoamericana busca en la actualidad presenta una identidad  cultural propia, que tiene como objetivos fortalecer las particularidades nacionales por medio de conceptos como la argentinidad, peruanismo, mexicanidad centrado su creación en lo  cotidianidad nacional. Así mismo, se fortalece el concepto de individuo.

               

PLAN DE MEJORAMIENTO

LICEO SAMARIO

PLAN DE MEJORAMIENTO # 1

CASTELLANO/  4to  periodo

TEMA: Literatura Modernista en Hispanoamérica e Indigenismo

Lic. Fanny López

GRADO NOVENO

NOMBRE: _______________________CURSO: 9 ______ FECHA: ______________

1.   CORREGIR LA EVALUACIÓN.

2.   FIRMAR LA EVALUACIÓN Y LEGAJARLA.

3.   ESCRIBA EL CONCEPTO DEL MODERNISMO.

4.   ESCRIBA  Y EXPLIQUE LAS CARACTERÍSTICAS LITERARIAS DEL MODERNISMO.

5.   EXPLIQUE LOS TEMAS QUE UTILIZARON EN EL PERIODO DEL MODERNISMO.

6.   DEFINA PARNASIANISMO Y SIMBOLISMO.

7.   ESCRIBA SEIS  ASPECTOS HISTÓRICOS /CULTURALES SOBRE AMÉRICA ( EL MODERNISMO EN GENERAL )

8.   QUIEN FUE EL INICIADOR DEL MODERNISMO

9.   ESCRIBA LAS BIOGRAFÍAS DE: RUBÉN DARÍO / CESAR VALLEJO/ LEOPOLDO LUGONES / JOSÉ MARTÍ.

10.               ESCRIBA EL CONCEPTO DE LA LITERATURA INDIGENISTA. (por que surge)

11.               ESCRIBA LAS CARACTERÍSTICAS LITERARIAS DE LA LITERATURA INDIGENISTA.

12.               ESCRIBA LA BIOGRAFÍA DE: JOSÉ MARÍA ARGUEDAS / MIGUEL ÁNGEL ASTURIAS.

13.               PRESENTAR EL TRABAJO ESCRITO A MANO (bien organizado) EN LA CARPETA DE ARTE Y CREATIVIDAD EN LA  SECCIÓN: PLANES DE MEJORAMIENTO

14.         REVISAR CUADERNO  DE CASTELLANO ( Allí encontrará los temas de este trabajo)

15.        PRESENTAR SUSTENTACIÓN ESCRITA. ( con el plan de mejoramiento resuelto)

9 A: OCTUBRE 23 DE 2012

9 B: OCTUBRE 22 DE 2012

    

vocabulario desconocido

BUENAS TARDES / NOCHES.......LES ENVIO ALGUNAS PALABRAS PARA QUE CONSULTEN EN EL DICCIONARIO SU SIGNIFICADO QUE LES PUEDE SERVIR PARA EXAMEN PRUEBA ICFES.

1. COEXIXTENCIA
2. MITICO
3. MATRIZ
4. SUMMA
5. COMPELIDA
6. INÉDITOS
7. DEVINO
8. GOTICO
9. ABORIGEN
10. LÚDICO
11. ADVENIMIENTO
12. ABIRRAGADA
13. COYUNTURA
14. CONSTREÑIDA.

PLAN DE MEJORAMIENTO / REALISMO EN HISPANOAMERICA

LICEO SAMARIO

PLAN DE MEJORAMIENTO # 2

CASTELLANO/  3er  periodo

TEMA: Literatura Del Realismo  En Hispanoamérica.

Lic. Fanny López

GRADO NOVENO

NOMBRE: _______________________CURSO: 9 ______ FECHA: ________________

1.  CORREGIR LA EVALUACIÓN.

2.  FIRMAR LA EVALUACIÓN Y LEGAJARLA.

3.  ESCRIBA EL CONCEPTO DE LA LITERATURA DEL REALISMO

4.  ESCRIBA LOS TEMAS QUE SE DESARROLLARON EN EL REALISMO.

5.  EXPLIQUE ASPECTOS DEL CONTEXTO HISTÓRICO DE AMÉRICA LATINA DURANTE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX.

6.  EXPLIQUE LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL REALISMO.

7.  EXPLIQUE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA NOVELA DE LA TIERRA, CON SUS RESPECTIVOS REPRESENTANTES Y SINOPSIS DE LAS OBRAS

8.  EXPLIQUE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA NOVELA SOCIAL, CON SUS RESPECTIVOS REPRESENTANTES Y SINOPSIS DE LAS OBRAS

9.  EXPLIQUE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA NOVELA DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA, CON SUS RESPECTIVOS REPRESENTANTES Y SINOPSIS DE LAS OBRAS.

10. EXPLIQUE QUE ES EL MURALISMO.

11. ESCRIBA EL NOMBRE DE LOS REPRESENTANTES DEL MURALISMO MEXICANO.

10. PRESENTAR EL TRABAJO ESCRITO A MANO (bien organizado) EN LA CARPETA DE ARTE Y CREATIVIDAD EN LA  SECCIÓN: PLANES DE MEJORAMIENTO

11. PRESENTAR SUSTENTACIÓN ESCRITA.

NOTA: REVISAR APUNTES DEL CUADERNO.

LITERATURA DEL ROMANTICISMO EN HISPANOAMERICA

 Hola les envio la teoria correspondiente....para los que les hace falta....por favor completarlo... gracias.........

9 B:  la actividad # 2 se realiza en clase el dia lunes lo que deben llevar es el poema impreso / copiado.....

9A : a ustedes la actividad # 2  se revisa el jueves 26 de Julio.......

LITERATURA ROMÁNTICA EN HISPANOAMÉRICA

GRADO 9/

CONCEPTO:

¢  Movimiento artístico y cultural predominante en Europa durante la primera mitad del siglo XIX, surge como una reacción, contra el racionalismo  y la rigidez de las normas.

¢  TEMAS

1.       CANTO A LOS HÉROES Y A LA LIBERTAD: los países americanos se encontraban luchando abiertamente  contra el yugo español y por la organización como naciones autónomas e independientes. Como o en la victoria de Junín escrita por José Joaquín Olmedo donde se refleja este anhelo

2.       EL MESTIZAJE Y LA NATURALEZA: desde principios del siglo XIX , los intelectuales  latinoamericanos veían estas dos características que nos identificaban| en obras como la María (Jorge Isaac) y Martin Fierro( José Hernández)  … el  poema Niágara de Esteban Echevarría,

3.       LA IDENTIDAD:

Con la aparición del mestizo como nuevo tipo humano, y la necesidad de autonomía

4.       El SENTIMENTALISMO:

Es parte esencial del romanticismo. La obra literaria hace  del amor, de la muerte, del dolor, sus grandes dioses. Por Ejemplo: la poesía de Manuel acuña, y en la novela la María

CARACTERÍSTICAS:

¢  1. Libertad en las ideas y los sentimientos. No hay limite para la imaginación.

¢  2. presencia de lo popular y lo nacional. Estos aspectos son reflejados en el espacio geográfico y la forma de expresarse.

¢  3.  La naturaleza es vista como escenario de contemplación y exaltación de los sentimientos.

¢  4. búsqueda de Dios a través de la poesía.

¢  5. predominio de los subjetivo por la exaltación del Yo. 

¢  . Expresión ilimitada de los sentimientos al idealizar el amor, la muerte, la soledad, la vida.

¢  7. plasticidad en la descripción.

¢  8. Imposición de la irracionalidad sobre la razón.

¢  9. Tendencia muy marcada a vivir  como se escribe. Este aspecto hace que los escritores románticos tengan un aspecto taciturno,… diferente al habitual. Nostalgia del pasado como algo paradisiaco.

Novela  romántica del siglo XIX

.

1.       INDIANISTA: Apoyo las leyendas del pasado y las asperezas de la realidad social. CUMANDÁ. De Juan León Mera (Ecuador  1832-1894);

ENRIQUILLO de Manuel de Jesús Calvan (República Dominicana 1834-1910).

2. HISTÓRICA:

A través de un fondo tradicionalista y nacionalista se cultivan los acontecimientos históricos y sus héroes. Ej: AMALIA de José Mármol. (Argentina 1817-1871);  CECILIA VALDÉS O LA LOMA DEL ÁNGEL DE CIRILO Villaverde (cuba 1812-1894)

3.        POLÍTICA:

 Se comprometió con la vida pública y las ideas políticas. EL MATADERO de Esteban Echevarría (Argentina 1803-1851); VIDA DE JUAN FACUNDO  QUIROGA de Faustino Sarmiento (Argentina 1888-1911).

4.       SENTIMENTAL:

Narraciones amorosas donde los sentimientos dominan dentro de un fondo natural con atmosfera poética. ANGELINA de  Rafael Delgado (México 1853-1914), MARÍA de Jorge Isaacs (Colombia 1837-1865)

5.       . COSTUMBRISTA:

Es realista y se presenta como cuadros de costumbres a través de la sátira, el humor, la anécdota o los acontecimientos de la vida cotidiana.  EJ: MARTIN RIVAS de Alberto Blest Gana. (chile 1830-1920); LA NAVIDAD EN LAS MONTAÑAS de Ignacio Manuel Altamirano (México 1834-1893 )TRADICIONES PERUANAS de Ricardo Palma (1833-1919)

 

TAREA

CONSULTAR LA SINOPSIS DE LAS SIGUIENTES OBRAS: ( tener en cuenta, personajes, aspectos importantes.. Etc.)

v  . CUMANDÁ. De Juan León Mera

v  AMALIA: de José Mármol.

v  EL MATADERO Esteban Echevarría

v  ANGELINA de  Rafael Delgado

v  TRADICIONES PERUANAS de Ricardo Palma

EN EL CUADERNO….

CONTEXTO HISTÓRICO

1. Las ideas  de la revolución francesa  alentaron a los criollos a exigir mas derechos y acceso al gobierno.

2. sucesivos cabildos abiertos tratan la crisis europea.

3. La revolución de las colonias españolas en América  no se llevo  a cabo súbitamente. En su proceso se perciben dos  etapas: el pre revolución (1808-1811) y la etapa de las campañas (1811- 1814).

 4. obtenida la independencia se conforman las primeras repúblicas (periodo de la patria boba en la nueva granada y patria vieja en chile)  a esta fase sigue la anarquía  con la peleas políticas entre federalista y centralistas.

5. entre 1816-1825 se llevan a cabo las campañas libertadoras que culminan en 1824 con la libertad de Ayacucho.

6. En 1819 se crea la gran Colombia, estado nacional integrado por la unión de Cundinamarca, Venezuela , Quito.

7. Lograda la independencia, los países hispanoamericanos siguen como vías políticas:

v  El CONSTITUCIONALISMO

v  EL CAUDILLISMO.

v  LA OLIGARQUÍA.

v  LAS DICTADURAS.

v  LA CONFORMACIÓN DE LOS PARTIDOS POLÍTICOS

8. El caudillismo surge de la necesidad  surge de la necesidad  de una figura capaz de dirigir grupos sociales diferentes. Aparecen  en el panorama los hombres fuertes que ejercen el gobierno imponiéndose sobre sus adversarios.

9. Las provincias del Rio de la plata sostuvieron durante diez años serias disputas por la separación del Uruguay dando lugar al sitio de Montevideo (1842-1851).

10.  Juan Manuel Rosas se convierte en dictador de la Argentina (1829-1852).

10.  Bolivia y Perú luchan por la separación de sus respectivos estados.

11.  En Venezuela la dictadura de Antonio Guzmán Blanco dura de 1870- 1887.

12.  En México comienza la dictadura del presidente Porfirio Díaz que dura casi cuarenta años, hasta la revolución mexicana de 1910.

ASPECTO SOCIO CULTURAL

1. La influencia extranjera afecto nos solo el aspecto económico sino también el político y el cultural.

2. los productos extranjeros invaden el mercado y los nacionales no pueden competir.

3.  se funda la universidad de Buenos Aires.

JOSÉ MARÍA HEREDIA

Nació (Santiago, 1803-México, 1839) Poeta cubano. Cursó gramática latina en Caracas y derecho en La Habana. En 1820 escribió el poema Fragmentos descriptivos de un poema mexicano, que más tarde apareció con el título En el Teocalli de Cholula, de tono meditativo y melancólico, característica que se repite en todas sus obras. Con esta obra se inauguró el romanticismo poético latinoamericano. Denunciado por conspirar contra la dominación española, tuvo que huir a Boston; a esta etapa corresponden Himno del desterrado (1825) y la tragedia Sila (1825). En 1836 regresó a Cuba, tras retractarse de sus ideales revolucionarios, y viajó a México, donde murió tres años después.

ESTEBAN ECHEVERRÍA

Nació  en Buenos Aires el 2 de septiembre de 1805. Murió en Montevideo en 1851.

 Era hijo de la argentina doña María Espinosa y del vasco español José Domingo Echeverría. Durante su primera infancia perdió a su madre.
Estudia varios años en el Colegio de Ciencias Morales; lo abandona a fines de 1823, a pesar de haber sido estudiante aplicado. Ingresa como dependiente en la fuerte casa comercial Lezica Hermanos. Como su primera juventud fue en extremo borrascosa y desarreglada, resuelve regenerarse moralmente y completar su educación en Europa.

Esa ausencia de la patria (1825-1830) le es muy provechosa. En París sigue los cursos más variados, se familiariza con las tendencias literarias ideológicas en boga, forma una sólida cultura de carácter enciclopédico y se asimila infinidad de obras en francés e inglés.

ACTIVIDAD # 2

Niágara…de José María Heredia

Templad mi lira, dádmela, que siento
En mi alma estremecida y agitada
Arder la inspiración. ¡Oh! ¡cuánto tiempo
En tinieblas pasó, sin que mi frente
Brillase con su luz...! Niágara undoso,
Tu sublime terror sólo podría
Tornarme el don divino, que ensañada
Me robó del dolor la mano impía.

Torrente prodigioso, calma, calla
Tu trueno aterrador: disipa un tanto
Las tinieblas que en torno te circundan;
Déjame contemplar tu faz serena,
Y de entusiasmo ardiente mi alma llena.

v  Analice el siguiente poema:

1. consulte el vocabulario desconocido.

2. señale las siguientes figuras literarias: sinestesia, metáfora ( explicándola).

3. haz una lista de los adjetivos que caracterizan a las cataratas del Niágara.

ESCRIBE UN POEMA DONDE DESCRIBAS ALGÚN LUGAR QUERIDO POR TI. UTILICE DOS ESTROFAS…….